大学生为乡村振兴增添一抹艺术色彩-今日要闻

程禹僮带领团队进行墙体绘画。本文图片均由受访者提供

(资料图片)

绘制红色文化主题墙绘。本文图片均由受访者提供

墙体绘画的成果。本文图片均由受访者提供

一面【miàn】面由大学生绘制的【de】墙体画在江苏省常州【zhōu】市【shì】金坛区薛埠【bù】镇石马【mǎ】村村【cūn】口火了，有村民在【zài】艺术墙旁打卡拍照，有【yǒu】十余家媒体报道转载这【zhè】一公益活【huó】动，也有大学【xué】生前来咨询【xún】希【xī】望【wàng】继续加入为乡村墙体绘画【huà】的活【huó】动。

毕业【yè】前，常州【zhōu】纺织服装职【zhí】业【yè】技术【shù】学院大三室【shì】内艺术设计专业【yè】的【de】程【chéng】禹僮带着团队，去往金坛区薛埠镇【zhèn】石【shí】马村【cūn】村口展开墙体绘画【huà】活动【dòng】。这座村庄依山傍水【shuǐ】，家家户户都制茶，是茅山文化生【shēng】态旅游村的所在地。

“我想把专业技能投【tóu】入到乡村【cūn】建设之【zhī】中，让乡村变得更【gèng】加【jiā】诗情画意，让村子文化氛围【wéi】更加浓【nóng】厚，吸引【yǐn】更多的人【rén】前来旅游。”去年【nián】暑假，程禹僮和同学提着颜料、带着画笔来到了村口，围绕“绿水青山就是金山银山”和当地茶【chá】文【wén】化的特色【sè】主题，设计了4幅墙绘【huì】作【zuò】品。

在【zài】金【jīn】坛区【qū】薛【xuē】埠【bù】镇石马【mǎ】村，墙体因为年【nián】久失修露出了水泥，程禹僮用【yòng】乳胶漆打底，等待自【zì】然风干之后，开始在墙面【miàn】上用粉笔绘制小样【yàng】，再用【yòng】丙烯、上光油等装饰油画。为了让墙体绘画色彩鲜【xiān】明，他们用饱【bǎo】和度较【jiào】高的颜色或色彩当中的【de】对【duì】比色与互补【bǔ】色【sè】进【jìn】行【háng】填充【chōng】。等颜料风干之后，用上光油去增添画面【miàn】的【de】光亮，还原颜色亮度。

在画面设计上，程禹僮和团队设计【jì】了采茶【chá】叶【yè】的小姑娘和劳作【zuò】农民等人物形象。一人构图【tú】、一人作【zuò】画、一人调颜料，多面墙壁同时展开作业。不少当地的孩子【zǐ】跑过来，聚在他们的【de】身边，好【hǎo】奇地问他们【men】手【shǒu】中的【de】颜料【liào】。有村【cūn】民拿着手机【jī】拍照【zhào】，发【fā】到村里的【de】社群里。

整体工期耗费了12天的时间，为了【le】避【bì】开夏天的最【zuì】高温，他们制定了绘画计划，凌晨四五点出发，等太【tài】阳升起后，一个【gè】人负责【zé】为【wéi】绘画的【de】同学打伞，让她的【de】视线不被强光【guāng】影响，晚上回到住宿的地【dì】方开【kāi】始总【zǒng】结复盘。

对【duì】于这群【qún】00后来说，在课堂上学习室内【nèi】艺术设计和在户外【wài】进行墙体绘画【huà】实践的【de】体【tǐ】验截然不【bú】同。“艺术不能只【zhī】是生存在【zài】室内或者舞台上，也要走出室外，走到真实【shí】的生活之【zhī】中，给普通的人生活中带来更多美的享受。”程禹【yǔ】僮说【shuō】。

墙体绘画结束【shù】后，程禹僮带领团【tuán】队为村民【mín】举办【bàn】了“巧【qiǎo】手【shǒu】画扇‘绘【huì】’享夏日清凉”、儿童公益绘画课堂【táng】等公益活【huó】动【dòng】。在【zài】儿【ér】童公益绘【huì】画课堂【táng】上，有一个孩子【zǐ】画了一面党旗，有的画出了【le】学校的篮【lán】球【qiú】场，还有一【yī】个孩子在画板上画【huà】出了一【yī】面五彩斑斓的墙壁，墙【qiáng】壁下方有【yǒu】几个小人，正是程禹僮团队在进行墙体绘画的身影。

今年毕业的程禹僮准【zhǔn】备【bèi】加入家乡的设计工【gōng】作【zuò】室，跟着师父去做室内设【shè】计【jì】。但墙体【tǐ】绘画【huà】的一次公益实践让他【tā】对乡村【cūn】振兴有【yǒu】了更深刻【kè】的理解【jiě】。该校的相关负责【zé】人表示，要把这样的活动延续下去，并且要在【zài】学【xué】校开【kāi】设乡村美学类【lèi】专业，为乡村振【zhèn】兴增添一抹艺【yì】术色彩。（杨洁）