中经评论:教授院士“破圈” 让科学更抵人心-最新消息

2024-9-22 11:38:58来源:


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核【hé】心观点:中国经【jīng】济网评论员【yuán】梁瑜认为,科普【pǔ】“网红”打破【pò】了传授知识的时空边【biān】界,撒下科学的种子【zǐ】,传递理【lǐ】性的声【shēng】音【yīn】,让“伪科学【xué】”无处躲【duǒ】藏,也让“真科【kē】学”更加深入人心【xīn】。

用【yòng】大铁锅演【yǎn】示中国天眼原理、带孩子【zǐ】们用塑料瓶造“火箭”冲上百米高空……近年来,越【yuè】来越【yuè】多【duō】科普短【duǎn】视频成【chéng】为网络爆款【kuǎn】,不少【shǎo】专家、教授、院士【shì】等拥有百万粉丝,高端【duān】、艰深的科学知识以通俗、有趣【qù】的面【miàn】貌进入公众视【shì】野。

“知识【shí】不【bú】存在的地方,愚昧就【jiù】自命为科学。”这些年,喝茶防新冠、量子【zǐ】针【zhēn】灸、纳米频谱……一些“科学流言”时不时蹭【cèng】热点、赚流量,蛊惑人心【xīn】。信息泛滥的时【shí】候【hòu】,优质内【nèi】容是稀缺品。因【yīn】此,人们乐见专【zhuān】家、教授、院士等【děng】权【quán】威人士【shì】站【zhàn】出【chū】来【lái】,成为科普“网红”。他们打破了传授知识【shí】的时空边界,撒下科学的种子,传递理性的【de】声音,让“伪科学”无处躲藏【cáng】,也让“真科学【xué】”更加深【shēn】入人心。

高【gāo】质【zhì】量科普有助于【yú】培育科【kē】技创【chuàng】新【xīn】人才。其实,科学普及与科技【jì】创新同等【děng】重要,是实现创新发展的两翼。先【xiān】进的科技成果通过科学普【pǔ】及,将更容【róng】易为社会公众理解【jiě】和接受,尽【jìn】快【kuài】产生【shēng】经济效益和使【shǐ】用价值。

冰冷的数据、拗口的术语、晦涩的概【gài】念……经过科普“网红”鞭辟入【rù】里的【de】讲解,变得【dé】鲜活灵【líng】动,这不仅点燃了公众的【de】科【kē】学热情【qíng】,更传播了【le】科学精神、科学思维。特别是对青【qīng】少年来【lái】说【shuō】,与【yǔ】名师、大咖“面对面”,学习接地气【qì】的硬核知识,养成“大【dà】胆质疑、小心【xīn】求证”的思维习【xí】惯,更有益于他们成长为科研【yán】后备【bèi】力量。在知识经济【jì】时代,具备科【kē】学素养的【de】公众【zhòng】比例越【yuè】高,科技强国【guó】便会更有【yǒu】底气、更加硬【yìng】气。

不【bú】过【guò】,现【xiàn】实来看,科普事【shì】业发展还面临一些阻碍【ài】,也【yě】给科普“网【wǎng】红”造成了困扰。比如【rú】技术【shù】、应用日【rì】新月异,给做【zuò】好科普带来【lái】一定挑战【zhàn】;重科研【yán】轻科普的认识误区,让一些科研【yán】人员【yuán】放不开手脚;互联网大潮中,“专家队伍”鱼龙【lóng】混【hún】杂,科【kē】普短视【shì】频存在同质化严重、专业化不足等问题,甚至有作【zuò】者假冒专家贩【fàn】卖焦虑、推销劣质产【chǎn】品等。

创新【xīn】绽放于科学【xué】的【de】土壤。当科技【jì】实力愈发成【chéng】为大国博【bó】弈的角【jiǎo】力【lì】点时【shí】,科普作为创新发展【zhǎn】“另一翼”的作用将日益凸显【xiǎn】。为此【cǐ】,一方面,要继续培【péi】养壮大【dà】科普【pǔ】人才队伍,不断健【jiàn】全【quán】人才评价体系,在【zài】认【rèn】识【shí】上扫清偏见,在制度安排上予以同等尊重,让一批能做科普【pǔ】、愿做科普的【de】专业【yè】人才脱【tuō】颖【yǐng】而出【chū】。前【qián】不久,中【zhōng】国科协印【yìn】发【fā】通知,试点开展在京中央单位自然科学研究系列科普专【zhuān】业【yè】职称评审工作。这意味着科普工作者有了【le】专业职称评审渠道,有利于激励【lì】更多科技工【gōng】作者投身科普事业。

另一方面,要在监管治理【lǐ】上发【fā】力,丰富好科普作品的形态和传播渠【qú】道【dào】,建立完善的审核把关【guān】机制,着力提升公众对【duì】信息的甄别【bié】能力【lì】,同时定期开展专项【xiàng】整治行【háng】动,对“冒牌专【zhuān】家”进行正【zhèng】面回击。

当然,科普短视【shì】频作为一种“知【zhī】识快【kuài】餐”,无法【fǎ】取代系【xì】统化的专业学习。因此,还应【yīng】促进线上科【kē】普与线下专业教【jiāo】学【xué】的有机结合,让年轻观【guān】众不仅喜【xǐ】爱科普“网红”,更因此爱【ài】上科【kē】学,进而充满热【rè】情地投【tóu】身于科技创【chuàng】新【xīn】。科普工作与【yǔ】科技创新“双向奔赴”,也将为【wéi】建【jiàn】设世界【jiè】科技【jì】强国凝聚起磅【páng】礴力量。(中国经济【jì】网评论员 梁瑜)

来源:中国经济网

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